В архив

Международное сотрудничество в бизнес-образовании: опыт, проблемы
Иркутск, 28-29 августа 1996


Материалы международной научно-практической конференции "Международное сотрудничество в бизнес-образовании: опыт, проблемы", - Иркутск, 1996. Отпечатано в Центре оперативной полиграфии БУК ИГУ. Тираж 100 экз. 28 августа 1996 года в рамках конференции "Международное сотрудничество в бизнес-образовании: опыт, проблемы" работали три параллельные секции, отразившие основные направления развития международного сотрудничества университетских систем:
Секция 1: "Социокультурный и лингвистический аспекты преподавания иностранного языка"
Секция 2: "Межкультурные аспекты в менеджменте и в бизнес-образовании"
Секция 3: "Новые информационные технологии в обучении"


Содержание

Шмидт Федор Карлович Тезисы докладов участников конференции
Ееенко Л.И Принципы Международного сотрудничества в области бизнес-образования
Константинов Г.Н. Глобализация мировой экономики и бизнес-образование
Бахвалов СВ., Краковский ЮМ., Сыклен А.Е., Немаров А.А Опыт внедрения новых информационных технологий в ИрГТУ
Блудов В.В., Дурасов В.А., Пуляевская A.M., Хламов Е.В Общий подход к проблеме стандартизации школьного курса "Основы информатики и вычислительной техники"
Буренин А.В Межкультурное общение: индивидуализм и коллективизм
Бурцев Н.Н Организация обучения населения основам предпринимательской деятельности и поддержки его инициатив в республике Саха (Якутия)
Бялоус Н.И., Завьялова А.Г., Зенкина Л.Н Видеокурс "Family Album, U.S.A" (из опыта работы)
Гапоненко Н.В. Некоторые новые формы правовой подготовки студентов в условиях рынка
Голобокова Г.М. Экономическое образование - основа эффективных международных интеграционных процессов
Vladimir F. Donskoi The Link Between International Studies And Foreign Language
Дунаев МЛ., Дунаева Я.О. Опыт эксплуатации экспертных систем
Душутин В.К. Преподавание информатики как межпредметной учебной дисциплины
Ееорченкова Е.Я., Зельберг Ю.Б., Ракевич Г.П Культурологическая ассоциограмма как один из способов развития коммуникативных навыков и умений
Nellie V. Illina Business Communication And Different Types Of Cultures
Alexsander M. Kaplunenko "Make A Story" Us "Tell The Story": Contrasting American And Russian Linguacultural Traditions
Valentinа V. Kaplunenko Some Observations On Building A Third Culture
Колосов С.Ю. Технология разработки электронных книг, обучающих программ с использованием инструментальных систем
Курганская Г.С. Проблемы создания единого информационного пространства обучения
Курганский В.И. Конструирование алгоритмов: математическая модель и учебные элементы
Линчук Т.П. Коммуникативные неудачи, препятствующие диалогу культур
Matveeva S. Cultural Literacy as a Basis in Developing Reading Skills
Михалковская Н.В., Шиверских М.Р. Роль межкультурных тренингов в адаптации студентов к американской системе образования. Опыт работы отдела межкультурных коммуникаций ИГУ БУК
Одинец А.И., Лавриненко Э.А., Мельникова И.А Роль социокультурной информации в процессе декодирования материалов
Попов А.А., Пахомов В.А. Система жизнеобеспечения населения как категория прорыва в социальном и экономическом динамизме стран арктической зоны
Janet Marie ROBERTS Доклад
Семенова Л.А. Содержание образования в современном мире: проблемы реформирования
Семерикова З.В. Когнитивные аспекты словообразовательной семантики в культурологической перспективе
Sidinkhe A.L. Grammatical Competence In Writing
Снопкова Н.А. Роль грамматического словаря в овладении точностью речи
Suslova A. Coping With Common Writing Problems
Тарасенко Н.В. Учебная программа графического анализа задач линейного программирования
Faustova T. Correction In Grammar: Better Feedback With Less Drudgery
Филиппов В.И., Чебунин В.П. Компьютерные программы, используемые для оценки инвестиций
ХламовЕ.В. Автоматизация деятельности учебного отдела вуза
Chemyakina L.I. Context Clues - An Effective Way Of Vocabulary Development
Шендеров О.Б. Культурные основания зарубежных концепций менеджмента
Marianna V. Yablonovskaya Psychological and Linquistic Factors Which Determine the Process of Teaching Vocabulary